home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ QRZ! Ham Radio 4 / QRZ Ham Radio Callsign Database - Volume 4.iso / digests / policy / 940459.txt < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1994-11-13  |  12.4 KB

  1. Date: Fri, 23 Sep 94 04:30:15 PDT
  2. From: Ham-Policy Mailing List and Newsgroup <ham-policy@ucsd.edu>
  3. Errors-To: Ham-Policy-Errors@UCSD.Edu
  4. Reply-To: Ham-Policy@UCSD.Edu
  5. Precedence: Bulk
  6. Subject: Ham-Policy Digest V94 #459
  7. To: Ham-Policy
  8.  
  9.  
  10. Ham-Policy Digest           Fri, 23 Sep 94       Volume 94 : Issue  459
  11.  
  12. Today's Topics:
  13.                          5 wpm, you can too!
  14.                              Get Over It
  15.                       Thanks for PRB-1 replies!!
  16.            Welcome back, Robert Coyle (was Re: Get Over It)
  17.                            Why we need code
  18.  
  19. Send Replies or notes for publication to: <Ham-Policy@UCSD.Edu>
  20. Send subscription requests to: <Ham-Policy-REQUEST@UCSD.Edu>
  21. Problems you can't solve otherwise to brian@ucsd.edu.
  22.  
  23. Archives of past issues of the Ham-Policy Digest are available 
  24. (by FTP only) from UCSD.Edu in directory "mailarchives/ham-policy".
  25.  
  26. We trust that readers are intelligent enough to realize that all text
  27. herein consists of personal comments and does not represent the official
  28. policies or positions of any party.  Your mileage may vary.  So there.
  29. ----------------------------------------------------------------------
  30.  
  31. Date: Thu, 22 Sep 1994 07:56:49 GMT
  32. From: news.Hawaii.Edu!kahuna!jeffrey@ames.arpa
  33. Subject: 5 wpm, you can too!
  34. To: ham-policy@ucsd.edu
  35.  
  36. Ed Ellers <edellers@delphi.com> writes:
  37.  
  38. >John Mollan - Harm <jmollan@egreen.iclnet.org> writes:
  39.  
  40. >>When it gets right down to it, If you's only put the time that has been 
  41. >>spent fussin' and fightin' into learning the code, there would be nothing 
  42. >>left to argue about.
  43.  
  44. >I have tried, off and on, for over twenty years.  The characters do not sink
  45. >in worth a darn.
  46.  
  47. Then how'd you learn the alphabet, Ed?
  48.  
  49. Maybe it's the technique your using. The best method goes something
  50. like this:
  51.  
  52. . e
  53. .. i
  54. ... s
  55. .... h
  56. ..... 5    and once you've mastered those then go on to:
  57.  
  58. - t
  59. -- m
  60. --- o
  61. ----- 0   then:
  62.  
  63. .-  a
  64. ..-  u
  65. ...-  v
  66. ....-  4
  67.  
  68. -.  n
  69. -..  d
  70. -...  b
  71.  
  72. --.  g
  73. ----. 9
  74.  
  75. I think you can see the pattern. I made up a tape as a young pup
  76. organizing the letters as above (each group's letters were
  77. random on the tape); after the 2nd group was mastered then
  78. the 1st and 2nd groups were combined, etc.
  79.  
  80. Jeff NH6IL
  81.  
  82. ------------------------------
  83.  
  84. Date: Tue, 20 Sep 1994 02:22:49 GMT
  85. From: ihnp4.ucsd.edu!dog.ee.lbl.gov!agate!howland.reston.ans.net!gatech!news-feed-1.peachnet.edu!news.duke.edu!eff!wariat.org!malgudi.oar.net!witch!ted!mjsilva@network.ucsd.edu
  86. Subject: Get Over It
  87. To: ham-policy@ucsd.edu
  88.  
  89.  
  90. In article <5C3w3Vp.brunelli_pc@delphi.com>, brunelli_pc@delphi.com (brunelli_pc@delphi.com) writes:
  91. >Jeff, the simplicity of CW gear is not a justification for CW
  92. >profociency.  We should be looking to make complicated designs
  93. >accessible through education.  Building a 30 year old circuit,
  94. >many times over, is not furthering the technical
  95. >state-of-the-art.
  96. I'm all for educating hams to understand complicated designs.  I think
  97. the way you generally teach complicated subjects is to begin with the
  98. simplest elements and proceed from there.  Simplest elements, now what
  99. might those be?  As far as building 30 year old circuits, it's true that
  100. this does not contribute to furthering the technical state-of-the-art,
  101. but it *can* contribute to "advancing skills in both the communication
  102. and technical phases of the art."
  103.  
  104. Mike, KK6GM
  105.  
  106. ------------------------------
  107.  
  108. Date: 22 Sep 94 13:07:30 GMT
  109. From: news-mail-gateway@ucsd.edu
  110. Subject: Thanks for PRB-1 replies!!
  111. To: ham-policy@ucsd.edu
  112.  
  113. >But the fact of the matter is that there have been radio towers (b  
  114. >mmercial, now why is there all this trouble? I dont get it.
  115. >Jim N2ETE
  116.  
  117. why is there all this trouble?  because people in general seem to want to be 
  118. busybodies, stick their nose into everyone's business, and take great pleasure
  119. in being able to tell others what to do. and they demand conformity at all 
  120. costs -- "why do you have that antenna on your car" is the question, not 
  121. "what's that antenna on your car?" as if the presence of your antenna on your 
  122. car (something different than their "normal") must be challenged and 
  123. ultimately eliminated.  These folks were probably 60's "Do Yer Own Thing" 
  124. folks...
  125.  
  126. probably comes from all that "you must cooperate!" education people have been 
  127. getting for years when they were kids and when they grow up and the controls 
  128. are released, they turn stark raving intolerant.  would be interesting to see 
  129. one of the "educational" programs have a "cooperation" lesson that one or two 
  130. people would refuse to work on the group project while at the same time 
  131. completeing a project independantly (showing that there can be the possibility
  132. of more than one solution to a problem..and that just maybe a group won't come
  133. up with an optimal answer...)
  134.  
  135. 73, bill
  136.  
  137. ------------------------------
  138.  
  139. Date: 22 Sep 1994 05:19:25 GMT
  140. From: ihnp4.ucsd.edu!library.ucla.edu!csulb.edu!nic-nac.CSU.net!usc!howland.reston.ans.net!swrinde!sgiblab!sgigate.sgi.com!olivea!koriel!newsworthy.West.Sun.COM!abyss.West.Sun.COM!usenet@network
  141. Subject: Welcome back, Robert Coyle (was Re: Get Over It)
  142. To: ham-policy@ucsd.edu
  143.  
  144. In article 67p@sugar.NeoSoft.COM,  mancini@sugar.NeoSoft.COM (Dr. Michael Mancini) writes:
  145. >In article <35p9ru$7l1@cat.cis.brown.edu>,
  146. >Michael P. Deignan <md@pstc3.pstc.brown.edu> wrote:
  147. >>In article <35o5lm$gh6@sugar.NeoSoft.COM>, 
  148. >>   mancini@sugar.NeoSoft.COM (Dr. Michael Mancini) writes:
  149. >>
  150. >>|> I have followed the newsgroup for some time now, and it appears that the
  151. >>|> vast majority of the "whining" you cite is coming from just a few rather
  152. >>|> vocal posters. It also appears to me that they will continue to whine
  153. >>|> until someone of significant power yields to their faulty logic and 
  154. >>|> grants them privileges they refuse to earn through mastery of Morse.
  155. >>
  156. >>Unfortunately, their faulty logic doesn't only limit itself to Usenet.
  157. >>I hear new no-clues on local 2 meter repeaters talking to fellow no-clues
  158. >>about wanting HF access, as if they have somehow forgotten over the
  159. >>intervening 8 weeks it took their license to arrive that HF access
  160. >>requires code.
  161. >
  162. >Never underestimate the power of human stupidity.
  163. >
  164. >-- 
  165. >"I'm not a real doctor, but I play one on television."
  166.  
  167. Given there's no Michael Mancini in the callbook, and your signature
  168. is quite familiar, one has to guess the Michael Mancini name is a
  169. pseudonym.  In fact, I'd guess you are really Robert Coyle, back again
  170. to contribute nothing useful and plenty of flames.  Forgive me if I'm wrong.
  171.  
  172.  
  173. ---
  174.  * Dana H. Myers KK6JQ, DoD#: j    | Views expressed here are    *
  175.  * (310) 348-6043         | mine and do not necessarily    *
  176.  * Dana.Myers@West.Sun.Com    | reflect those of my employer    *
  177.  * "Sir, over there.... is that a man?"                         *
  178.  
  179. ------------------------------
  180.  
  181. Date: 22 Sep 94 13:20:03 GMT
  182. From: news-mail-gateway@ucsd.edu
  183. Subject: Why we need code
  184. To: ham-policy@ucsd.edu
  185.  
  186. >You mean you pro-CW people are now lobbying the toy industry!??
  187.  
  188. actually, they haven't been - otherwise there'd be a "how to learn morse code"
  189. book in every shipment of 49 MHz walkie-talkies...
  190.  
  191. >Heck, even when I was a KID I knew Dick Tracy had a 1 megabaud DS spread-
  192.  
  193. yeah, but Diet Smith only sold 'em to Tracy's department. could never get 'em 
  194. to acknowledge a PO from us...(boy, did the DT Movie stink...must have been 
  195. written by someone who never read the strip. they kinda soft pedal the props 
  196. on the backlot tour at MGM/Disney last time i was there.)
  197.  
  198. 73, bill wb9ivr
  199.  
  200. ------------------------------
  201.  
  202. Date: 16 Sep 1994 19:58:02 GMT
  203. From: ncar!gatech!howland.reston.ans.net!cs.utexas.edu!convex!news.duke.edu!eff!news.kei.com!ssd.intel.com!chnews!sedona!cmoore@ames.arpa
  204. To: ham-policy@ucsd.edu
  205.  
  206. References <Cw5sMI.IwD@news.hawaii.edu>, <359olr$3jv@chnews.intel.com>, <Cw79F9.8Fw@news.hawaii.edu>e
  207. Subject : Re: Facts Speak volumes
  208.  
  209. In article <Cw79F9.8Fw@news.hawaii.edu>,
  210. Jeffrey Herman <jeffrey@kahuna.tmc.edu> wrote:
  211. >Cecil_A_Moore@ccm.ch.intel.com writes:
  212. >
  213. >>Jeffrey Herman <jeffrey@kahuna.tmc.edu> wrote:
  214. >
  215. >See the *** paragraph above: AM provides for an affordable xcvr but
  216. >there'll be no one to chat with!
  217.  
  218. Hi again Jeff, I have AM on both my IC-745 at home and my IC-725
  219. mobile. I'll be glad to chat with anyone on AM... I just can't
  220. find anyone, and I wonder why. It tends to make me think that almost 
  221. all active hams, world-wide, have both CW and SSB capabilities.
  222.  
  223. >Do you consider that an attack upon youself? It sure wasn't meant to be.
  224.  
  225. "Attack" may have been too strong a word... sorry. It seemed that you
  226. strongly objected to my use of the word "primitive". The dictionary
  227. says it means "rudimentary technology" which was my meaning regarding
  228. third-world countries. You are, of course, right about Homo sapiens,
  229. average IQ = 100 no matter where they might live.
  230.  
  231. Some have said that there is little AM because there is no one to talk
  232. to. I suspect that a not neglible number of HF transceivers have AM/FM
  233. capability. There's got to be a lot of CW/AM transmitters left over
  234. from the 50's. Are they all being used only for CW?... or not being
  235. used at all because everyone has IC-7xx's?
  236.  
  237.  
  238. -- 
  239. 73, Cecil, KG7BK, OOTC           Most of the doors in amateur radio can
  240. (Not speaking for Intel)         not be opened by a  -.-.  .--  key.
  241.  
  242. ------------------------------
  243.  
  244. Date: Thu, 22 Sep 94 01:37:37 -0500
  245. From: news.delphi.com!usenet@uunet.uu.net
  246. To: ham-policy@ucsd.edu
  247.  
  248. References <35mljm$oqu@cat.cis.Brown.EDU>, <pa7S-J+.edellers@delphi.com>, <35pak9$7l1@cat.cis.Brown.EDU>
  249. Subject : Re: Get Over It
  250.  
  251. Michael P. Deignan <md@pstc3.pstc.brown.edu> writes:
  252.  
  253. >No, in radio there is *no* difference. Little more than common sense is
  254. >required to get an amateur station on the air today. You buy a radio, you
  255. >buy an antenna, and you buy 50' of coax with connectors already attached,
  256. >and you can have a station up in under an hour. The skills required to put
  257. >an amateur station on the air today are little more than those required to
  258. >connect a TV antenna to a TV set in your living room.
  259.  
  260. I'd suggest that understanding SWR, RF safety and operating procedures are
  261. quite a bit more than what you're referring to -- especially operating
  262. procedures and regulations.  The "ham" who goes out and buys a rig and puts it
  263. on the air without knowing those will stink up the band just as badly as any
  264. CBer -- but that has nothing to do with whether or not that person understands
  265. Morse Code.
  266.  
  267. >That's exactly what you're saying. Oh, wait, but code isn't relevant, you
  268. >say. Well, we've covered that topic before, and for one moment let's say
  269. >that I actually agree with you on that topic (which I don't). Well, hey,
  270. >knowing how to construct a dipole isn't relevant today either, if I buy
  271. >all my antennas from Cushcraft.
  272.  
  273. Knowing how to CONSTRUCT an antenna probably isn't relevant either.  Knowing
  274. how to SELECT a type of antenna for a given application (say, for example, that
  275. a beam might well be better for HF DXing than a trap vertical) definitely is.
  276.  
  277. ------------------------------
  278.  
  279. Date: Thu, 22 Sep 94 01:31:02 -0500
  280. From: news.delphi.com!usenet@uunet.uu.net
  281. To: ham-policy@ucsd.edu
  282.  
  283. References <Jm3RX38.edellers@delphi.com>, <35mljm$oqu@cat.cis.brown.edu>, <35o5lm$gh6@sugar.NeoSoft.COM>
  284. Subject : Re: Get Over It
  285.  
  286. Dr. Michael Mancini <mancini@sugar.NeoSoft.COM> writes:
  287.  
  288. >I have followed the newsgroup for some time now, and it appears that the
  289. >vast majority of the "whining" you cite is coming from just a few rather
  290. >vocal posters. It also appears to me that they will continue to whine
  291. >until someone of significant power yields to their faulty logic and 
  292. >grants them privileges they refuse to earn through mastery of Morse.
  293.  
  294. What is "faulty" about the contention that mastery of Morse is not necessary
  295. for the effective use of other modes on HF?
  296.  
  297. >And like you, Michael, I have absolutely no sympathy for these lazy bastards.
  298.  
  299. WHAT lazy bastards?  I haven't seen evidence of any present here.
  300.  
  301. ------------------------------
  302.  
  303. Date: Thu, 22 Sep 94 01:42:39 -0500
  304. From: news.delphi.com!usenet@uunet.uu.net
  305. To: ham-policy@ucsd.edu
  306.  
  307. References <35o5lm$gh6@sugar.NeoSoft.COM>, <092194204343Rnf0.78@amcomp.com>, <35qr4e$6ds@sugar.NeoSoft.COM>
  308. Subject : Re: Get Over It
  309.  
  310. Dr. Michael Mancini <mancini@sugar.NeoSoft.COM> writes:
  311.  
  312. >Are you one of the "many" who have passed the 20 WPM test, and thus earned
  313. >their Extra class license? If so, then you have just qualified your 
  314. >arguements against the code requirement. If not, you are a whiner. Period.
  315.  
  316. Ah, yes.  Yet another dirty trick of the debating game -- inventing ways to
  317. "disqualify" your opponents rather than responding rationally to their
  318. positions.
  319.  
  320. ------------------------------
  321.  
  322. End of Ham-Policy Digest V94 #459
  323. ******************************
  324.